但是趣味團(tuán)建活動究竟該玩什么游戲？到底有哪些游戲適合趣味團(tuán)建活動？大致總結(jié)出以下游戲。
1、石頭剪刀布
游戲規(guī)則：人數(shù)為6人，分2組，每組3人，為剪刀、石頭、布。如果你是剪刀，人家是布，你就可以去撕他，對方可以反抗自保，但不能撕你。對方組其他成員的石頭來保護(hù)他，來撕你，你就要逃跑或者讓你組的布來隔開他，也可以撕他。如果后只剩兩個隊(duì)都是一樣的，比如石頭，兩人需要對決。如果后一組為剪刀，另一組為石頭，這就不用撕了，石頭獲勝，終獲勝利的組成為勝或者積分。
2、校園學(xué)霸主題撕
游戲規(guī)則：劇情:校園里面難免有一些小沖突,分別為四組，用撕來解決此事。規(guī)則:四組分別有一個基地，out后在基地。每個人都可以無限。每撕一個人，自己隊(duì)增加一分。后多分的人獲勝。
團(tuán)建活動參與門檻低：彌補(bǔ)了傳統(tǒng)運(yùn)動會上只拼力量、速度的不足，趣味運(yùn)動項(xiàng)目對體能的要求不高，不論男女、老少均可共同參與體驗(yàn)。

團(tuán)建活動參與性強(qiáng)：與傳統(tǒng)運(yùn)動會相比，趣味運(yùn)動會更特顯團(tuán)體的共同參與性，幾十人甚至上千人均可在一場趣味運(yùn)動上共同參與。脫離傳統(tǒng)運(yùn)動會只能“多人觀看，少人參與”的不足之處。

就個人而言：克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志力； 挖掘自身潛能，重新認(rèn)知自我，增強(qiáng)自信；啟發(fā)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力；釋放工作壓力，改變自我心態(tài) ；調(diào)適身心狀態(tài)，直工作和生活的挑戰(zhàn)；改善人際關(guān)系。

團(tuán)建活動的豐富互動性：
傳統(tǒng)競技比賽追求的是更高、更快、更強(qiáng)，是對人類運(yùn)動限的挑戰(zhàn)。在比賽現(xiàn)場你只能看到運(yùn)動員在賽場上奮力拼搏，觀眾在場下吶喊助威，雖然一直倡導(dǎo)觀眾和運(yùn)動員互動，卻很難實(shí)施。這樣就沒有讓觀眾真正參與進(jìn)來，達(dá)不到完現(xiàn)場效果。而趣味運(yùn)動會比賽項(xiàng)目可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，由于它的比賽規(guī)則簡單和比賽的安全性，加上我們倡導(dǎo)快樂的理念，在比賽過程中參賽者和觀眾進(jìn)行真正的互動，讓他們也真正參與其中，為自己的代表隊(duì)加油吶喊，讓參賽者在大家的鼓勵中取得更好的成績，同時活動的拉拉隊(duì)，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
由團(tuán)建活動想到的
有人說，中國人，一個人是條龍，一群人是條蟲。很多人都不知道怎么和別人合作，喜歡單打斗。但是，個人的力量畢竟是有限的。你再聰明，再機(jī)智，也比不上一個團(tuán)隊(duì)的力量。
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